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學社批評青年政策矮化「批判」變「審辨」 澳門教青局:「批判」有否定、對立、對抗、矛盾意味

2020/12/12 — 18:56

《論盡媒體》圖片

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《澳門青年政策(2021-2030)》公開諮詢昨日(11 日)結束,新澳門學社批評該政策欠獨立思考和批判精神,又指政府將現有青年政策已強調的「獨立思考」和「批判精神」作調整及矮化,例如將「批判思維」變成「審辨思維」。學社又批評文本不是培養青年成為人材而是「奴才」、「機械人」。澳門教青局青年廳廳長張敏輝昨日(11 日)回應指,在出諮詢文本前聽到意見表示「『批判』這詞上一開始就有一種否定、對立、對抗、矛盾的意味。一開始嘅初衷就落咗呢度,亦聽取咗大家嘅意見。大家都係強調 critical thinking 係獨立思想。」

澳門非高等教育委員會和青年事務委員會昨日舉行聯合座談會。會後傳媒多番問及教青局用「審辨思維」替代「批判思維」的因由。張敏輝回應指,這意見是眾多的意見之一,critical thinking 在英文的意思可以是「批判思維」或者是「審辨思維」,但兩者都強調獨立思考。「獨立思考的前題要謹慎、明辨是非,『審辨思維』字眼包含鼓勵年青人本身要有學問、豐富的知識先可以擴闊眼界,才可以思辨對錯、審慎,希望知行合一情況下去進行審辨。」

她又稱,諮詢期間收到社團朋友及部分市民的意見指「審辨思維」好過「批判思維」。「在聽完大家的意見,睇返詞嘅意思,『審辨思維』可能真係好啲喎。」問及當局的改變旨在為青年思維設限,張敏輝則回應指剛好相反,「批判思維」這詞限制了青年的思維。「審辨係希望青年豐富知識,獨立思想,同 critical thinking 內涵沒有相違背。」她又認為「審辨思維」強調理性的思辨、審辨的能力,比「批判」更到位。在諮詢期間亦得到「較強的認受性」。「八年前聽大家意見用呢個詞(批判),社會變遷今次再去聽番各方的意見,文本出嚟,我哋聽番返(審辨)嘅認受性亦都係強嘅。」

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澳門一直都沿用「批判思維」,而且這詞在兩岸四地常見使用,問及當局知道有甚麼地區是普遍以「批判思維」取代「審辨思維」時,張敏輝則說「我都睇睇邊個國家用『審辨』取替『批判』」。她又呼籲大家無需太過膠著在用詞方面,表示教青局對諮詢期間收到的意見持開放態度。「無需太執著係唔係批判……大家唔需要太過膠著這個詞上面。其實背後嘅意義係一樣嘅,坊間的意見都會考慮,最終看報告如何落墨。」

 

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原刊於《論盡媒體》

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