立場新聞 Stand News

「唔只睇片」網絡跳舞 開Live虛擬狂想

2020/11/25 — 10:00

一個電腦滑鼠,跟你我正在使用的一樣,舞者卻用以起舞,手指跳踢躂。疫情改變全球生活模式,配合不同防疫措施「學照返」、「工照返」,但表演藝術能否「舞照跳」?於疫情開始早期,城市當代舞蹈團(CCDC)嘗試開拓網上教學。一「屏」之隔,不只是單向地睇片,他們與年輕人齊齊重思網絡與舞蹈,願能打開想像共舞。

「坐在電腦前很久了,大家有否覺得身體哪裡很累?」CCDC副藝術總監 (教育)梁曉端問,跟前是視像軟件內一班中學生。她讓年輕人花點時間,聽聽自己身體。接着她介紹一張圖片,身穿橙衣的囚犯在跳舞,攝於菲律賓宿霧的監獄。該處向在囚者提供舞蹈訓練,多年前因一條Michael Jackson名曲《Thriller》的表演爆紅。她說:「跳舞可以發生在很多場域呢。」

城市當代舞蹈團副藝術總監(教育)梁曉端 Melissa Leung(中)、教育藝術家洪麗君 Candy Hung(左)、董仲勤 Duncan Tung(右)
攝:Nasha Chan

城市當代舞蹈團副藝術總監(教育)梁曉端 Melissa Leung(中)、教育藝術家洪麗君 Candy Hung(左)、董仲勤 Duncan Tung(右)
攝:Nasha Chan

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用盡Siri、IG Live、Zoom跳得就跳

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開學不久,應當是導師們入校教舞如火如荼時。為期 3年的「賽馬會當代舞『賞.識』教育計劃」,透過學校巡演、專業舞台導賞及工作坊,讓中小學生體驗當代舞。因應疫情計劃提供全新網上學習資源,當中包括「網上實時互動演出」,由CCDC教育藝術家特意創作3段簡短舞蹈,即時表演及跟學生對談。計劃進入第3個學年,至今累計有187間中小學參與。由線下延伸線上,梁曉端說,不應單靠「播片」就算:「他們已經看了很多很多片,今次創作的舞是一起去看看,平時用開那部手機,個Siri(人工智慧軟體)、開IG Live、開Zoom,有什麼其他想像,更在意是跟他們的交流。」

「賽馬會當代舞『賞.識』教育計劃」遇上疫情,導師用盡 Siri、IG Live、Zoom 輔助,務求跳得就跳
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

「賽馬會當代舞『賞.識』教育計劃」遇上疫情,導師用盡 Siri、IG Live、Zoom 輔助,務求跳得就跳
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

網上表演的3段舞蹈離不開隔離與科技,CCDC教育藝術家之一董仲勤(Duncan)接道:「防疫生活對我亦很大衝擊,你留在家,沒事做,咁不如跳吓舞。」土地問題,家中有一片地方走動非人人皆然,好動搞笑的他說:「如果不是疫情,我不會突然想像家中個雪櫃是棵大樹,地下是綠綠草地,打開想像空間。」對着碌架床、沙發、雪櫃,更甚只有舉起手臂自拍距離的鏡頭框框空間,Duncan與拍檔歐凱樺激發出《隔離生活》舞段。舞作圍繞一個上班族的早上,半睡半醒爬到桌子Work From Home,卻跌入夢遊仙境的狂想。

舞者利用手機前後鏡轉換,亦巧妙用上視像會議軟件的虛擬背景功能,試試網絡工具作為媒介的實驗。這一方面挑戰觀眾的觀看舞蹈經驗,當舞蹈不在舞台演出,有何場域可能。一方面亦挑戰網絡使用者,即是包括觀眾及舞者本身,每天接觸的應用程式、手機功能、使用經驗,到底是否只有一般現存用法呢?

教育藝術家洪麗君 Candy Hung、邱福永 King Yau
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

教育藝術家洪麗君 Candy Hung、邱福永 King Yau
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

「無得站在舞台或者舞室跳,年輕人會否更明白所謂生活藝術?只可在家,最多落公園,或會發現其實藝術就可以咁近。」另一位舞者洪麗君(阿豬)點出,創作源於生活。有見現在總是開Live不停,人人在鏡頭前分享點滴,她跟拍檔邱福永創作《出去郁下》舞段。二人參照常見的開Live主播跟觀眾聊天,再走到天台用長木凳表演,貼地而不用華美的舞台燈光布置。她笑笑說:「開Live他們可能熟過我啦!」除表演外,創作團隊亦設計輕鬆舞步,即席示範供同學仔跟着跳。他們提供3種肢體幅度的舞步版本,從坐在椅子到站起舞動的亦可。不過似乎同學仔都挺害羞。

教育藝術家 劉燕珺 Kammy Lau、杜雋饒 Dee To
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

教育藝術家 劉燕珺 Kammy Lau、杜雋饒 Dee To
攝:Jason Wong、Hiu Ching Man

自己舞自己編 身體表達感受

「跳當代舞不是來區分『好』與『不好』。我們的教育好似永遠有個標準答案,但舞蹈不似數學,而是不斷去問問題。」Duncan說。「沒有跳舞底」,「我唔得㗎」,大概是不少人心中話,不知何時起跳舞變得愈來愈技術化,讓人忘記如何自自然起舞。為讓同學一試自己舞作自己編,團隊另製作一套學習包,為4條分別約10分鐘的舞蹈教學短片,配合工作紙及解讀當代舞的錦囊。短片先教授一套表演動作,再由「力量」、「空間」、「道具」等方向,啟發學生延伸創作獨有版本,鼓勵他們拍下來分享。

開學至今,疫情和防疫措施時鬆時緊,年輕人覓尋與新常態共處方法,但很多時情緒無法宣諸於口。比如龐大如「恐懼」二字,梁曉端解說:「如何讓他們去articulate(清楚表達)一些情緒,去找到底那『唔開心』是什麼,不只收在心底的,而可以表達出來,成為跳舞的源頭,恐懼是什麼呢?我們跳出來。」舞蹈的力量能互相感染,憶述過去一年跟年輕人某次舞蹈練習,阿豬與Duncan用上一首流行曲,讓每位學生分別挑選最有感覺的歌詞來創作舞步,最後結合眾人聲音共舞,經驗過程甚為難忘,「當你知道自己想法,跳出來的便不一樣了,那是你的聲音」。

 

活動費用全免,歡迎全港中小學報名參加 

詳情:https://danceliteracy.hk/jc_project/
立即報名:https://bit.ly/3dIJJec
Facebook專頁:http://bit.do/contemporarydanceproject

賽馬會當代舞「賞‧識」教育計劃由香港賽馬會慈善信託基金捐助,城市當代舞蹈團主辦

城市當代舞蹈團由香港特別行政區政府資助

(本文為贊助內容)

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