教育工作關注組
教育工作關注組的前線教師，堅持捍衛課堂自主，推廣公民教育和豐富通識想像，以回應社會上對通識科的憂慮和質疑。這群老師，有的綽約多姿，有的雍容華貴，有的英偉不凡，有的內力深厚，誓要在立場新聞，將通識和生活說過痛快。
香港教育未來的借鏡？從芬蘭教育說起（之一）
2020/6/26 — 15:24
【文：張往 @ 教育工作關注組】 引言 筆者最近收到立法會教育界代表葉建源議員的一本文集，其中收錄了 10 篇短文，內容圍繞作者在 2...
跳出考試的思考 — 2020 年通識科文憑試卷二的速（漫）評
2020/4/28 — 17:39
題一 香港人經歷過 2019 年至今一場前所未有的洗體，對於「本土身份認同」的建構，以及社會事件所塑造和賦予的時代意義，各人心裡或多或...
2020 年通識科考試卷一速評
2020/4/27 — 14:45
今年考生要面對的困難可真不少，上年反修例，今年抗疫停課，考試屢次延期，若昨晚還看「直播」了解時事，今早戴著口罩去考試，也真難忍受！這可...
通識教師談電影（四）10 年代最喜愛的十套電影（上）
2020/4/21 — 12:21
【文：力（通識老師）】 教育工作關注組編按︰停課，大家都說停課不停學。沒反對，但注意力全放在老師怎樣用實時教學，怎樣將一張一張工作紙...
十年大學經驗，啟示中小學 eLearning 發展 — Think out of the box
2020/4/14 — 18:08
【文︰Vincent Hung（前大學教學發展經理、教育哲學博士）】 上次發表〈範式轉移：網上學習的迷思〉 一文已是三月十二日了。原構...
為甚麼校園生活不可取代？
2020/4/13 — 18:44
【文：霍梓楠 @ 教育工作關注組】 同工們進行網上教學時，如果「幸運地」能帶領大部份學生都跟得上「教學進度」，又願意交齊功課話，會不會...
存在主義式的努力 —《吾考通識．通識唔考》閱讀筆記
2020/4/4 — 17:44
【文︰sunfai】 這是一部很有心思的書。作者們多為通識科的老師，應該都與「教育工作關注組」相關（書中沒有解釋作者與關注組之間的關係...
從晚餐的人文精神看香港電視節目
2020/3/23 — 16:11
【文︰Vincent Hung】 從《鏗鏘》到《頭條》，中間欠了什麼? 從沒看過一個香港的 documentary 會從多個角度反映一...
【通識教師談電影．三】尋找《男人之苦》寅次郎的足跡
2020/3/21 — 14:00
【文：力（通識老師）】 教育工作關注組編按︰停課，大家都說停課不停學。沒反對，但注意力全放在老師怎樣用實時教學，怎樣將一張一張工作紙...
【通識教師談電影．二】《我們與愛的距離》展現如蜂鳥般的生命力
2020/3/16 — 21:23
【文：力（通識老師）】 教育工作關注組編按︰停課，大家都說停課不停學。沒反對，但注意力全放在老師怎樣用實時教學，怎樣將一張一張工作紙...
警惕「最好的因可成最壞的果」
2020/3/10 — 17:14
【文：辛雋霖 @ 教育工作關注組】 欄友「小記者」以〈陰影〉潮文偏鋒筆法「挑機」，以他與同工朋友互吐苦水後的經歷為藍本，提醒運用科技協...
Zoom 教學折射的香港教育問題
2020/3/9 — 13:39
【文：王崖】 近日因為武漢肺炎，不少學校被逼停課。因此不少學校以即時視象教學作補救措施，盼望可以為學生追趕進度。一時間大量的網上教學資...
