立場新聞 Stand News
教育工作關注組

教育工作關注組

教育工作關注組的前線教師,堅持捍衛課堂自主,推廣公民教育和豐富通識想像,以回應社會上對通識科的憂慮和質疑。這群老師,有的綽約多姿,有的雍容華貴,有的英偉不凡,有的內力深厚,誓要在立場新聞,將通識和生活說過痛快。

資料圖片,來源:Macro Vector @ Freepik
社會

學科之間

2020/3/6 — 18:44

【文:曾瑞明 @ 教育工作關注組】 相同方法?相同理論? 筆者曾問一位精通數學的博士:「為什麼數學可以和物理世界如此吻合?」他竟給我一...

中學校舍(資料圖片)
社會

香港教育的幾度陰影

2020/3/6 — 14:11

【文:教關組小記者】 小記者生性疏懶,甚少寫稿,寫了一篇什麼〈Zoom 教學的幾度陰影〉,沒有稿費,還遭教關欄編輯「訓斥」,說損害了教...

資料圖片,來源:Bongkarn Thanyakij @ Pexels
社會

Zoom 教學的幾度陰影

2020/3/4 — 19:09

【文:教關組小記者】 小記者最近已被 Zoom 疲勞轟炸,在面書人們不斷分享或炫耀自己在 Zoom 的教學「成果」,好像疫症前的教學暗...

文化

【通識教師談電影.一】從《82 年生的金智英》看韓國電影中的女性角色

2020/2/26 — 14:48

【文:力(通識老師)】 教育工作關注組編按︰停課,大家都說停課不停學。沒反對,但注意力全放在老師怎樣用實時教學,怎樣將一張一張工作紙...

網絡圖片
社會

關於「邊個未入 Google Classroom」聲帶流出,大家想說的是…

2020/2/22 — 15:39

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 近日網上有一段廣為流傳某校老師的「追功課」聲帶: 「邊個未入 Google Classroom ...

《吾考通識.通識唔考》
社會

大海從魚躍,長空任鳥飛 — 通識老師讀《吾考通識.通識唔考》

2020/2/19 — 15:22

【文:盧日高】 一 香港高中通識教育科進行剛好十年,教育局轄下的學校課程檢討專責小組現正進行檢討,準備提出修訂的方向。要做好檢討,是需...

武漢肺炎襲港,購買口罩的市民於藥房外大排長龍。
社會

思在疫症蔓延時

2020/2/18 — 20:49

【文:徐成亨】 新型肺炎持續擴散,在「一罩難求」下,假設你在藥房排隊買口罩,店員告訴你可以買下全店僅餘的兩盒時,你會不會有以下的想法?...

資料圖片,來源:Markus Spiske @ Pixabay
社會

社會動盪與疫症停課夾擊下的教學挑戰

2020/2/17 — 15:17

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 疫症突襲,長期停課期間,同工利用資訊科技務求做到停課不停學,例如發放自學教材、拍攝教學片段以至實時...

資料圖片,來源:Magda Ehlers @ Pexels
社會

以遊戲探討德育與政治(中)香港好番之後ㅤ我哋一齊砌圖

2020/2/14 — 16:45

【文:霍梓楠 @ 教育工作關注組】 本文是由 Trial and Error Lab 主辦、龐一鳴任導師的「遊戲設計及帶領技巧研習班」...

政治

未來師生對話 — 討論醫護罷工

2020/2/2 — 23:42

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 (五十年後,某學校高中「中文」課,討論課外閱讀小說《H 城醫護小薯抗疫狂想曲》) 人物:老師、學生...

社會

疫症危難下 如何讓壞蛋發揮正面影響力

2020/1/31 — 19:08

【文:辛雋霖@教育工作關注組】 每逢危難,總會有壞蛋小丑橫行。不過,大眾不應只把注意力放在他們上,誤以為香港人好低質。你們知道有好多好...

政治

蔣麗芸議員,我建議你考慮少啲講啲冇乜用嘅說話(曾鈺成,2014)

2020/1/30 — 15:47

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 民建聯立法會議員蔣麗芸在其藍剔認證的面書專頁分享一段內地影片,聲稱可以「高溫蒸汽」消毒口罩,以應對...

資料圖片,來源:Freepik
社會

殘酷的切身教材

2020/1/28 — 21:53

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 看著學生的 IG 不斷轉發真假難分的武漢肺炎資訊,他們力勸家長戴口罩、不要到內地卻被家長諷刺他們過...

政治

疫症考驗教育成果

2020/1/27 — 18:22

【文:霍梓楠 @ 教育工作關注組】 網上充斥武漢肺炎的真假資訊與評論,市民情緒與判斷受政府管治危機、中港關係牽動。醫護為防止疫症失控蘊...

社會

教育界如何發揮天職 在無能奴官治下抗疫

2020/1/24 — 19:23

【文:辛雋霖 @ 教育工作關注組】 教育界同工曾以學生、家長、教師等身份經歷 SARS,都深刻感受過新型傳染病所帶來的恐懼與傷痛,亦感...