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師生戀

2019/10/16 — 15:37

《中學聖日記》劇照

《中學聖日記》劇照

【文︰黃仲遠、李秋婷】

浪漫電影或言情小說中不時觸及師生戀的題材,其實學生的戀師心理,是青少年性心理發育時期的現象。在青少年後期,父母在青少年心目中的形象變得非常渺小,而青少年的獨立意識非常強烈,希望遠離父母和家庭。然而他們能力有限和經驗不足,但渴望得到別人的理解和幫助。此時,傳道解惑的老師便成為學生崇拜的偶像。而青少年戀上老師,也是戀父或戀母情結的一種體現。父母過分溺愛,會造成孩子對父母的心理依賴,孩子在潛意識中渴望得到父母般的愛,日後不自覺地轉移到關心自己的老師身上。人在幼年時期會產生「親子三角關係情結」,即通過親近異性家長,獲得某種心理滿足,例如女兒會親近父親而排斥母親。假如這種情結沒有在成長中逐漸化解,孩子在步入青春期後,面對兩性關係時可能產生心理異常,或會藉著戀師情結來獲得情感補償。

至於老師愛上學生的心理,則可借「洛麗塔情結」來解釋。《洛麗塔Lolita》為俄羅斯裔美籍作家弗拉基米爾·納博可夫Vladimir Nabokov於1955年發表的小說,作品講述一位中年男子執着追求少女洛麗塔的故事。心理學中的「洛麗塔情結」,就是指男性潛在對少女的性愛心理傾向。老師愛上學生,出於補償情結。當人的某種心理需求得不到正常滿足時,便形成潛在的補償心理傾向。戀上學生某程度滿足老師對純情的渴望,而學生對老師的崇拜,則帶來一般人際交往中難以獲得的尊嚴。這部小說的中年男子在少年時期的初戀對象早逝,因而使他日後愛上洛麗塔,其實洛麗塔正是其初戀的化身,這便是一種補償情結。

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時至今天,師生戀這個禁忌仍未被中外社會接受,某程度上是出於保護未成年的孩子,免受權威的欺壓下做出傷害身心靈的行為。此外,老師與學生談戀愛很大機會造成學生間不公平對待的現象,不利於學校的整體發展。難怪這種關係一直成為古今中外藝術創作的題材。

(本文原刊於晴報專欄《捉心理》,此為加長版。)

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港台文教組節目《捉心理》由李秋婷、黃仲遠主持,逢週日晚上8時30分至9時,港台第一台播出。節目重溫 : http://podcast.rthk.hk/podcast/item_epi.php?pid=554

 

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