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習字之旅(起始篇)

2017/5/14 — 8:07

這首《夢遊天姥吟留別》是小子臨《唐詩三百首》以來最長的作品,用了兩天近兩個半小時。
習字至今,總算能粗見於人前了。

這首《夢遊天姥吟留別》是小子臨《唐詩三百首》以來最長的作品,用了兩天近兩個半小時。
習字至今,總算能粗見於人前了。

習字之旅,由去歲九月始,不覺已歷九月。其時小子剛進鋼筆坑(想進坑者請加入鋼筆、自動鉛筆情報局(香港),屆時會有一條龍服務,不用擔心),下定決心要練好中文字。

記得小學尚有硬筆和毛筆功課,但至中學後便再沒有認真地練字了,不覺馬虎書寫近廿載,求速不求美,尚見齊整便可。哪怕是踏進職場,成為中學任教中文的教師,亦因工作勞碌,時又需兼顧進修,看著歪斜的板書,心想:還能改嗎?應該改不了吧?真有種有心殺賊,無力回天之感。(順帶一提,中文老師和寫出美字是沒有關係的,因為在中文系和教育文憑皆是沒有書法課的,字體美醜,各自修行)

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我們去書局轉一圈,會發現有大量的字帖書。開首,小子就是隨逛時,看看書內字體是否合眼緣,買了數本,其中台灣侯信永老師的字最順眼,便開始習字之旅。通常這些書除了給讀者跟抄外,亦會附有一些寫字要訣,小子於其後半年,便是這樣斷斷續續地練字,線條和字型略見進步,但進展甚緩,頂多叫整齊,遠未能稱為美。這就是不入其門,不得其法之苦。

這是今年2、3月時候的字,是整齊了,但僅此而已。

這是今年2、3月時候的字,是整齊了,但僅此而已。

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轉捩點在剛過去的三月中,小子參加了教協和香港硬筆書法家協會合辦的硬筆書法初班,由雷超榮老師任教,一星期一堂,每堂個半小時,共四堂,會員價學費600元正。首課頗出人意料的是,雷老師用了近一小時講解如何正確執筆,及教我們如何教別人糾正手勢,甚至鼓勵以此教導學生(因學員皆是教師)及子女,並囑咐學員必須以正法臨摹此課程之功課。小子也有得益,糾正了手勢,書寫也因而省力了。(題外話:小子回校於所任教的三班細察同學執筆,驚覺竟有9成同學執筆手勢是錯誤的!小子教了一遍,但收效不大,尚需努力)雷老師每課會派發筆記及字帖,及講授一些歐陽詢體(簡稱歐體)楷書的注意事項(見註一)及示例,然後便是學員臨摹所派字帖的時間,帖印自盧中南老師的《唐詩三百首(毛筆小楷)》,每一堂會發三頁,多有多寫,少有少寫,也可不寫,按己熱誠和時間來定,悉隨專便,雷老師深明老師工作量,故此只有鼓勵,沒有懲罰。雷老師明說,若學員能完整臨摹一遍盧中南的《唐詩三百詩》,則歐體可算入門了。所臨功課則下堂繳交,雷老師會逐一見學員,觀其功課,給予意見及即場示範。

盧中南老師《唐詩三百首(毛筆小楷)》字帖。
每堂有三張,一星期內要臨摹完也非易事。

盧中南老師《唐詩三百首(毛筆小楷)》字帖。
每堂有三張,一星期內要臨摹完也非易事。

對欠系統硬筆知識的小子來說,這初班正是最針對性的指導,包括歐體原則說明,又點出修習方向,兼之有每堂即場批改、講解和示例,令小子確切感受到進步。由於目標明確(自訂一年臨摹完全本《唐詩三百首》,共311首作品)令練字也越加起勁,事隔約兩個月,按序臨摹,截至今天,進度為48/311。

上為近日之作;下為初習之作。
事隔9月,見到自身進步,確是開心。

上為近日之作;下為初習之作。
事隔9月,見到自身進步,確是開心。

雷老師於上週硬筆中班首堂說到今人習歐體之書法家甚多(例如應該最普及最多人聽過的田英章先生),為何獨選盧中南老師之書為作業帖,是因其歐體字寫得活,有古人韻味風骨,又合今人審美眼光,初習字者易進入其中,沉浸有成後亦較易出來,建立具個人風格的歐楷字。特別一提,此書可購自淘寶,正價25元人民幣(小子於深圳書城見過實書,網購小心盗版,紙質甚劣)。另外,亦不時提點我們字無百日功,勤習必有成,每一回習字也要記下日子,以備檢視進度,確有其理。

正版就是這一本。

正版就是這一本。

小子自述習字之旅,為的是向朋友說明一件事:若你有心改善字體,想寫一手好字,靠的不是天賦,而是正確的方法及願堅持練習,你必定能見到進步!小子就是一例,希望能鼓勵到朋友踏出第一步。過程中既能減壓及修養己心,寫出美字又能得滿足,若得他人欣賞更是意外之樂,聽來不俗吧?開始的醜字只是暫時,努力過後的美字將伴你一世,所以,嘗試拿起筆練字吧。

起始篇之後,小子也不知何時會有續篇,或許,是完成臨摹《唐詩三百首》後的時間,來一個總結和感受吧?

註一:課堂上雷老師主要說了三項,一是書寫時要記得頓筆收尖;二是字要寫在方格中心,所謂「留天留地留左留右」;三是字體要左收右放,中間收緊。若朋友有興趣細究,不妨再作交流。

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練字的旅程──記於葉曄老師分享會之後

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