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【教師被釘牌】教育局否認推翻校本調查 指調查角度不同 堅稱處分基於「專業判斷」

2020/10/6 — 19:54

九龍塘宣道小學一名小學教師被指「有計劃地散播港獨信息」,被教育局以「嚴重專業失德」為由取消註冊,《立場新聞》接獲消息,指宣道小學校董會的校本調查,原本已裁定涉事課堂無散佈港獨訊息,沒有老師需要受罰。教育局今(6 日)下午開記者會,教育局局長楊潤雄、副秘書長陳蕭淑芬均未能明確回應,是否、為何推翻了校本調查,僅不斷重申釘牌決定是基於局方「專業判斷」,陳蕭淑芬稱:「學校會從學校本身角度去睇,而教育局會從整體教師隊伍角度去睇,不存在邊個推翻邊一個嘅問題。」

教育局副秘陳蕭淑芬形容,今次事件並非單一工作紙出現問題,而是有計劃散播港獨訊息,指涉事老師的教案、教材及工作紙均是以港獨為主題,其中教案有 50 分鐘有計劃由《社團條例》帶出香港民族黨,並詳細介紹該黨宗旨及政綱,認為教師花大量時間「介紹非法組織,重點是宣揚港獨」。

她又指,教案的總結部份有 35 鐘時間觸及藏獨、疆獨、台獨等分裂國土的議題,要求同學舉手示意是否支持香港民族黨政綱,「教師要求學生係課堂作政治表態,相信任何教育工作者、家長,以至社會大眾所不能接受,更可況是年幼的小五學生。」教育局常任秘書長李美嫦又指,自去年 9 月收到投訴後,已即時要求校方調查及提交報告,並由首長級人員組成的專業團隊審視,局方 2 次邀請該老師提交書面解釋。

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常任秘書長李美嫦:「我哋依法辦事」

李美嫦表示,教育局有責任根據《教育條例》賦予權力,監察老師的教育質素,若當中教師並非「適合」及「適當」人選,或人員不再稱職,便有權取消教師註冊。李多次強調在事件中是依法辦事,因為事件對學生構成嚴重影響、違反教師專業操守,因此取消教師註冊是「合理」、「合適」及「合乎比例」。(詳見另稿:【教師被釘牌】十年近百老師「釘牌」 主要涉性罪行 資深校長:因工作紙釘牌牽強「夾硬嚟」

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對於有指涉事教案只是學術討論、而非宣揚港獨,楊潤雄表示:「你想小學五年級去做一個乜嘢學術討論呢?我哋係講緊要一個小學五年級嘅學生,去討論香港前途問題?去討論我哋嘅社會應該點樣走下去嘅問題?」他反指,小學階段應認識清楚香港現行憲制制度,又指教案應按階段、年紀等安排。

多位記者追問為何教育局推翻學校校董會本身的校本調查。楊潤雄拒絕回應教育局是否凌駕於校方調查,僅指當局收到投訴後,會交予學校先做調查,當學校提交報告後,「我哋專業團隊亦都會做專業判斷,學校究竟係咪一個合理報告?我哋睇唔睇到一啲有問題既嘢呢?」又指相信香港市民會明白,為何教育局需要針對是次個案,採取嚴重 的處理手法,形容涉事老師「利用課堂時間同教材,將錯誤訊息灌輸畀學生」。

陳蕭淑芬則解釋,教育局有要求校方調查及提交報告,強調局方是信任學校,「但係學校(調查)會從學校本身角度去睇,而教育局會從整體教師隊伍角度去睇,所以並不存在邊個推翻邊個嘅問題。」(詳見另稿:【教師被釘牌】校本調查指教材軸心為言論自由 無人須受罰 教局推翻調查指控老師「有計劃」散播港獨

《國安法》實施前事件、不轉介警方 楊潤雄:與保安局討論日後處理

被問及日後如發生同類事件會否通報國安署跟進,楊潤雄指將與保安局及相關執法機構聯絡,討論如何處理有關案件。他補充,今次事件發生在《香港國安法》生效前,且國安法只是針對法例生效後的案件,因此並不打算將此事件轉介予相關執法機構。

他又強調,這次事件並非因《國安法》成立而進行的工作,指教育局早於 2016 年起已多次重申校園沒有必要討論港獨議題,若學生對社會議題有不解或需要老師輔導,教師亦必須按《基本法》及憲制基礎下解釋,例如以歷史、制度等原因解釋為何港獨是不可行。

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