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【教師被釘牌】楊潤雄堅稱無政治考慮 正跟進一至兩宗「相對嚴重」教師投訴個案

2020/10/10 — 17:14

九龍塘宣道小學一名教師日前被教育局以「有計劃地宣揚港獨」、嚴重專業失德為由,終身取消其教師註冊,教育局局長楊潤雄今(10 日)出席電台節目時強調事件不涉及政治考慮,亦否認是推翻校本調查結果,強調局方要視乎搜集到的資料做好把關及監管,無可能是校方報告就全盤接受,社會不應大造文章。他又透露,局方正跟進一至兩宗相對嚴重的投訴個案,仍需時間考慮是否取消相關教師的註冊。

楊潤雄在港台節目《星期六問責》提到,即使是由教師設計的校本課程,仍要跟隨局方課程大綱,今次涉事的「生活教育科」,局方在過程中發現「好多(教材)都有啲唔同程度上,少少問題出現」,而其中涉事教師的問題最大,用了大約兩堂時間講「佢哋叫做『言論自由』嘅嘢」,但實際編排上大部分時間是講港獨、香港民族黨。局方認為言論自由只是一個引子,在小五課堂上「第一個問題點解講港獨?有好多嘢可以講,講到一個咁深嘅社會問題,目的係乜嘢?」

楊潤雄︰釘牌決定經深思熟慮

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局方認為,該教師的實際目的是討論港獨,在專業角度上「好大問題」,因為即使要討論港獨,亦要跟從《基本法》及憲法,表達港獨是不符合憲制基礎。楊潤雄續指,課堂設計牽涉繁瑣細節,「唔會係突然將啲嘢加埋一齊,一定係深思熟慮,會睇到有編排。」因此是「明顯證據」,指向涉事教師有目的性地宣揚港獨,強調取消註冊的決定是經過深思熟慮。

對於有指該教師是受邀準備教案及教材,本身不是任教該科,或只是政治敏感度不足,楊潤雄回應指,「係咪受到邀請,係咪教呢科,在今次考慮裡不是重點」,稱局方下決定是「睇事實」,並非敏感度的問題,而是該名教師是否明白港獨在香港憲制地位的可行性,「是一個事實問題」。他續指,若教師認為自己能力不足,可以與同事商討,不可以隨便準備課程,否則會影響學生。

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外間有聲音質疑局方無理會學校校本調查報告,楊潤雄強調,局方調查時會看校方報告的合理性,並視乎搜集到的資料,做好把關及監管,無可能是校方的報告就全盤接受。楊承認教育局曾派員到學校調查,並從報道了解學生稱不贊成「港獨」,但即使學生不贊成港獨,亦不代表課程沒問題,「是否要有很多受害者,我們才覺得事態嚴重?是否未有受害者時就不當一回事?」他指,即使在今次事件不認同學校調查的結論,社會亦不應對此「大造文章」。

正跟進一、兩宗嚴重投訴個案 涉教師備課及態度

被問到之後會否再有老師被釘牌,楊潤雄透露,目前有一、兩個涉及教師投訴個案是較為嚴重,會否取消註冊則視乎教師的申訴及意見等,個案涉及教師準備課堂及態度,亦有個案涉及教材問題。他表示,有關個案未必關乎外界所謂的「政治」,強調局方是聚焦在教師的專業,「有些是完全不涉很敏感的題目,但見到能力及態度,譬如準備一堂根本係亂來,可能要考慮個態度是否適合做老師。」他指,仍要花時間處理投訴,強調會依法辦事。

楊潤雄又指,即使是接獲有關教師的匿名投訴,若性質嚴重就要處理,目的是保護學生,強調在今次事件中,局方有考慮教師的申辯理由,以評估是否與事實相符,書面或會面申述只是「形式問題」,教師亦可以向上訴委員會及行政長官會同行政會議上訴,不認同上訴只是「走程序」,指特首一直關心教育議題。

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