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約 80 教員被捕 楊潤雄:教師涉「嚴重罪行」應停職 一官校教師用不當教材停職 另三人停職或離職

2019/12/20 — 17:15

教育局長楊潤雄今午召開記者會,表示約 80 名教師及教學助理被捕;局方收到 123 宗關於教師專業操守的投訴,其中 1 名官校教師涉用不當教材停職。楊潤雄強調,教師是學生的重要楷模,其言行需要符合社會對於教師的道德和專業的期望,未來「將會更加嚴厲跟進每宗被判罪、被捕、被投訴的個案」,並稱做法是「專業、適切的安排」,「絕對不是未審先判」。

楊潤雄又發言,教育局今日發予學校的信件中,已清楚要求學校,如有教師涉及嚴重違法事件而被捕,應立即將其停職。

自 6 月中至11 月底,楊潤雄表示從不同渠道掌握的資料,得悉被捕教師(包括教學助理)大約 80 人。教育局收到 123 宗與教師專業操守有關的投訴,並已展開調查,大部分投訴涉及散播仇恨言論和被指有不當行為,其他涉嫌不當教材或違法行為等。其中 74 宗個案大致完成調查,其中 30 宗不成立。

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他指局方已就 13 宗完成調查的個案採取跟進行動,向其中 5 人發出譴責信,向1 人發警告信,「這些教師再作失德行為,局方考慮根據教育條例取消其教師註冊」;另向 7 名教師發出勸諭信,提醒他們不應作出有損教師專業形象的行為,應該尊重社會接受的行為準則。

投訴個案中 2 人停職 另停職一官校教師

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其餘 31 宗有機會成立的個案,局方正在待有關教師回應,再決定進一步行動。

楊潤雄又表示,教育局作為官校教師僱主,已經就一名涉及使用不當教材的官校教師展開停職程序。該名教師將按照公務員規例,考慮是否作出紀律處分,包括考慮是否適合繼續擔任官校教師等;另亦從專業操守跟進教師註冊資格。事件至今,共有兩人停職(包括上述官校個案),另外兩人自行離職,離職原因不明。

楊潤雄強調,局方繼續透過重點視學和學校探訪工作,檢視教材是否全面客觀全面。

教材內容偏頗 可能誤導心智未成熟的學生

記者會一開場,楊潤雄即表明社會人士,特別是家長,對於教師的期望除了傳授知識之外,更加重要的是栽培學生,成為負責任的良好公民,「但好可惜,過去半年的社會事件,有學生走到暴力衝擊的前線,參與違法行動」。他又指,部分教師發表仇恨言論,使用內容偏頗的教材,「可能誤導心智未成熟的學生」,個別教師更加牽涉刑事案件,「試問這些行為怎樣以身作則?」

楊潤雄其後補充,大部分教師過去數月都能盡忠職守,持平地教導學生,但「有一小部分的害群之馬,令社會對於教師抱有懷疑,令到一眾專業的教育工作者蒙羞」。他重申,局方十分重要教師的專業操守,「將會更加嚴厲跟進每宗被判罪、被捕、被投訴的個案」。他指出,違法教師除了承擔法律責任之外,若情節嚴重,教育局會根據教育條例取消其教師註冊。他又稱,社會普遍理解,教師在日常生活中與學生有緊密的接觸,「他們的失德行為會直接影響學生,所以我們必須採取一切可行的措施保護學生」。

「被捕,當然不等於被定罪。」楊潤雄指出,資助則例清楚列明,如果個別老師已經有可能涉及嚴重刑事訴訟或嚴重不當行為,在符合僱傭條例相關的條例之下,學校是可以令其停職,以保障學生安全、免受事件影響、維持學校正常運作,重申「這是專業、適切的安排,絕對不是未審先判」。

否認未審先判、打壓言論自由

楊潤雄回應提問時指,被投訴及處分的教師,部分牽涉他們在網上發表的言論,部分則以其他方式表達。楊潤雄強調,社會對教師有較高要求,因為即使是教師私底下發表的言論,仍然代表教師的個人想法,有機會影響學生。

教育局常任秘書長楊何蓓茵指,社會注重教師要言行一致,即使教師在私人空間的言行,亦須符合專業操守要求。

楊何蓓茵否認做法打壓教師言論自由,「教師表達意見的空間,我完全睇唔到有收窄的地方」。她強調教師表達自己政見、或對政府不滿並無問題,教育局只會就發布歧視、仇恨言論的教師作懲處。

至於記者追問,在社交媒體上使用「黑警」、「曱甴」等字眼,是否屬於「仇恨」、「歧視」言論。楊潤雄僅表示,不能單憑一兩個字,就斷言教師是否發表仇恨言論,教育局會視乎教師其他表達,與其言行有無影響到學生,或影響教師的整體專業形象,再決定是否作出跟進。

楊潤雄否認教育局建議校方暫停被捕教師職務是「未審先判」,並稱一般可能牽涉嚴重罪案,例如性罪行、或嚴重暴力行為的教師,局方都會建議學校勒令停職,以保障學生、學校安全。楊潤雄強調,如果教育局決定取消教師註冊,事前必定會經過詳細調查。

楊何蓓茵強調,教育局會視乎投訴個案的嚴重程度,作出合適處分,例如會向情節輕微者發勸喻信,或向較嚴重者發警告信或譴責信,「好難三言兩語就講清楚個標準。」

楊何蓓茵又指,局方近日接獲的投訴,並非全部與社會事件相關,涉及教材不當而被停職的教師,亦與其個人政見無關;但她拒絕透露涉事教師是任教中學還是小學,及其任教科目為何。

楊何蓓茵指,投訴個案中包括針對不同政見教師的投訴,強調教育局關注的並非教師個人政見,而是其言論是否包含仇恨成分。

楊潤雄強調,教育局現階段未有計劃重推國民教育。

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