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【歷史題風波】DSE 考生撰文 批教育局說法侮辱歷史學生 隨意取消試題感憤怒

2020/5/16 — 21:47

中學文憑試歷史科卷一有試題要求考生根據資料,解釋是否同意「1900 - 45 年間,日本為中國帶來的利多於弊」,引起香港親中勢力及北京批鬥,教育局局長楊潤雄公開譴責,並要求考評局取消試題;一名應屆 DSE 考生「徹國嵐(化名)」在網上撰文,分析試題考核的不是立場,而是考生分析論述和權衡輕重的能力,「沒有政治不政治,只有理據充分不充分」,教育局指題目有誤導性「完全是無稽之談」。

他又狠批教育局指題目會令考生作答偏頗,是侮辱所有歷史學生,「苦讀三年歷史,如果我仍會因為一份考卷上的一條問題的一些字眼而被「誤導」,那麽我那三年豈不是白讀?」又對教育局取消題目感「震怒」,「咁我答嚟做乜?Am I a joke to you?」

應屆 DSE 歷史科考生在網上撰文,指現時輿論缺乏應屆生的意見,希望表達第一身意見和感受,文章在網上廣傳。

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他分析指,相信絕大部分考生都不會覺得題目有問題,作為考生清楚 DSE 題型,「問我『是否同意』,考核的不是立場,不是感情,而是考生分析、論述和權衡輕重的能力。沒有政治不政治,只有理據充分不充分」;他認為大眾忽略了考卷提供資料,只涉及前期日本大學和財閥援助中國政治改革,但問題涵蓋 1900-45 年,出題意向明顯要求考生以個人知識闡述之後日本對中國的影響,再權衡利弊,「日本在前期幫助中國是利,不代表後期攻打中國不是弊」,所以教育局指題目和資料有誤導性,「完全是無稽之談」。

他認為 DSE 學生要回答這條問題有很多方法,可以回答「同意」、「大程度上同意」、「少程度上同意」和「不同意」,即使根據教育局的立場,要不同意的論述方法亦很多,例如日本後期操縱中國政治、侵略中國並殺戮中國人,「因此弊多於利」,回答時只要言之成理即可。

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文章最後表達個人感受,批評教育局的說法「是對所有歷史學生的侮辱」,對局方取消題目感憤怒,「辛辛苦苦考完場試、答完條題目,你一句就話取消,你當我哋係乜嘢?好好玩?咁我答嚟做乜?Am I a joke to you? 」而即使題目不取消,都可能影響評卷員,最終都是學生受害,而在關乎前途的公開試中,應屆學生完全無官方渠道表達意見,「只能任由自己的努力和前途被一班無理取鬧的大人魚肉」。

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