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【課程檢討】專責小組倡通識教科書送審 葉建源憂強加官方意識 但相信老師按良知教學

2020/9/24 — 20:40

葉建源

葉建源

學校課程檢討專責小組日前發表最終報告,建議通識教科書與其他科目課本一樣,需恆常送審。教育界立法會議員葉建源今(24 日)回應報告,認為通識課本送審不只是教育之事,而是關乎香港的言論自由,如果教師教學時有更多擔心、自我審查,對教育的影響會很大。不過葉認為,通識科不是必需依賴教科書,相信老師仍會根據良知教學,他又呼籲社會勿以政治化的有色眼鏡,特別看待通識科。

葉建源指出,通識科最近因政治因素被各界關注,但不希望科目被政治化。他表示,原則上不反對為確保教學質素而設的教科書送審制度,但若政府只是企圖透過送審制度,將官方意識形態強加於教材之上,並非教師樂見之事,希望政府相信老師,讓教育回歸「專業領航」。

對於小組在最終報告提及不少加強國民教育的內容,葉建源指出,現時通識科也有相關內容,認為有需要讓學生了解中國情況,但強調香港、內地教育制度不同,本港的課程需要全面及提供不同觀點,鼓勵批判思考,而非單面向的政治宣傳教育。

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葉建源:小組本提供「大方向」意見 質疑倡 IES 改選修理由

葉建源指出,香港教育制度自 2000 年來經歷多次改革,當初政府於常設「課程發展議會」以外另開「學校課程檢討專責小組」,表明並非有意大規模改革,而是持續檢討學科、提供「大方向」的意見。因此,他質疑最終報告何以針對通識科、提出將「獨立專題探究」(IES)改為選修的具體建議,擔心會令大數學生放棄 IES,影響教學成果。

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葉建源同場發表「施政報告教育政策前瞻」,提及政府應處理疫情下部份學生因技術問題無法如期上課的問題,又指應把中小學「開班線」的人數減低,避免有部份學校因跨境學生無法來港而令學生人數不足,被迫削資源的情況。

 

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