立場新聞 Stand News

【閹割通識】教協調查:逾 9 成教師認為改革非基於學生利益或專業 斥政治凌駕教育

2020/12/9 — 17:20

政府「閹割」推行 11 年的新高中通識科。教協今日(9 日)發表通識科教師問卷調查結果,當中逾 9 成老師認為通識「改革」是政治打壓,以及不同意改動是專業領航或基於學生利益。

教協於 12 月 1 日至 12 月 8 日進行電郵問卷調查,共收到 502 個有效回覆,當中包括 99 位通識科主任、289 位通識科老師、114 位兼教通識科的老師。

9 成老師認為通識科並非年輕人抗爭根源

廣告

教協副會長、前教育界立法會議員葉建源指,接受問卷的人數約佔全港通識科老師總人數五分之一,比例非常高,相信有一定代表性。當中逾 9 成老師在多項問題中均表明不認同今次科目改革,分別有 92.4% 不同意改動基於學生利益、93% 不認同改革是專業領航、93.2% 認為過去通識科符合課程宗旨。

針對過往建制派及政府指通識科是令年輕人參與去年抗爭的原因,93.8% 老師不認同通識科是事件的根源,反而認為今次改動是政治凌駕教育的打壓,也有 7 成老師認為今次改動對香港教育帶來「極負面影響」。

廣告

有老師於開放式題目表示,通識要求學生以資料基礎作多角度思考,假如未來課堂上再沒討論空間、沒有老師指引,擔心學生思想反而更偏激 ;另一名老師則指,今次教育局的改動及其發言,令前線老師不禁質疑當局是否對通識科有確切的理解。

張銳輝:通識老師不能再專科專教 擔心只宣傳中國好的一面

葉建源表示,通識科受到莫須有的批評,令大多通識科前線老師現時百感交集、無比痛心。

教協理事張銳輝則指,社會花不少資源培訓通識專科教師,新老師本懷著教學熱誠投身通識科,但教育局減少通識科時數,令專科老師被迫兼教其他科目,無法專科專教,更擔心通識科將變成只宣揚官方說法的科目,只向學生表現中國好的一面,不能全面地展示真實的中國。

發表意見