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一年一度 HR 壓價大賽又再開始

2020/3/10 — 15:35

資料圖片,來源:www_slon_pics @ Pixabay

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每年差不多到五、六月,就是一眾應屆大學畢業生磨拳擦掌、(被迫)準備投身職場的時間,無獨有偶,往往到了差不多時候,總會有一批人力資源顧問撲出來接受傳媒訪問,搬出各式各樣理由大數應屆大學生的不濟,表面上「教精」求職者,但稍有職場經驗的人都會知道,這意味著一年一度 HR 壓價大賽又再正式開始。

今年遭到武漢肺炎疫情影響,以 Zoom 等軟件網上教學成為大學新常態,這也激發 HR 壓價的創意:早前有報導指,有「資深人力資源顧問」認為授課方式絕對會影響學位的價值,導致僱主會非常在意求職者取得資歷的過程,甚至會反問「你究竟有冇返過學」云云。

這個說法,真的合理嗎?抑或反映了提問者的水平?

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在香港,眾所周知學生如果不是所謂「專業學科」出身,必然會面對在「大學就讀的科目與自己往後的工作未必相符」的命運,甚至會出現「學科知識在職場無用武之地」的窘境,實在正常不過。但通常工作幾年後,這個疑慮將逐漸釋懷。除了因為會慢慢忘卻書本知識這個尷尬原因外,稍有工作經驗的都會知道,讀書能力與工作表現,未必掛勾,相反,工作態度和方法、待人接物技巧這些老生常談的軟實力,方為關鍵。

學校教育,有所謂顯性課程(manifest curriculum)及隱性課程(hidden curriculum),前者重視知識、考核,後者體現與人與人之間的互相、相處及學習,在大學校園中,兩者同為重要。學生在大學四年間不斷接觸,潛移默化地學習如何成為「社會人」,正是隱性課程,它並不會因為畢業生學習生涯中最後半年無法上課而消失殆盡,這是「資深人力資源顧問」在訪問中刻意忽略的事。

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退一萬步,就當硬知識對學生在某行業發展十分重要,在現今資訊發達年代,網上學習早已蔚然成風,即使學生真的「走堂」(在面授課程中也是常見)不參與 Zoom,假如本身具備自學的態度及精神,學習資源俯拾皆是,例如高質素自學平台如 Coursera、Master Class 等近年大行其道,不少在職人士均投入其中,終身學習;更遑論學生可以趁機積極閱讀相關書籍,豐富知識,根本無須在意所謂「有冇返過學」的偽命題。

說來感慨,由筆者大學畢業至今,「資深人力資源顧問」從來沒有停止過宣揚大學生的不濟,頗有一蟹不如一蟹的味道。但拜託,都什麼年頭了,如果繼續沿用「有冇返過學」來判斷畢業生的價值及潛力,這樣的人力資源顧問,本身質素實在讓人擔憂。

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