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今日教學 Zoom 真 D

2020/3/7 — 15:47

全民教育局製圖

全民教育局製圖

【文:思樂 @ 全民教育局 HKEd4All】

新中國肺炎襲港,全港學校停課。政府說「停課不停學」,於是全港學校絞盡腦汁,希望可以讓學生在家學習。突然間,全港爭相辦網上教學(eLearning),近日更因使用 Zoom 軟件引發一連串爭議,有人提到教育初衷,這下子就真的值得教育界上下撫心自問,如何對得起初衷呢?

網上學習無疑是教育的大趨勢,學生除了在課堂上學習,身處任何地方,只要一機在手,都可以輕鬆學習。因此,對自主學習,學生掌握學習步伐和引起學習興趣,都有很大幫助。

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首先是教育的公平性和安全。很多香港學校都有跨境學生,他們在大陸是不能不犯法使用很多社交平台或者下載手機軟件,作為教師和教育行政人員,絕不能說不管他們如何上社交平台或者下載手機軟件,只要他們有途徑便可,這是不負責任。但完全改用大陸的社交平台也會出問題,最近大陸很多網上教學都失敗,原因都是內容含有關鍵字,不能上載或者討論。使用大陸軟件,可能令跨境生和香港學生觸犯大陸的某些成文或不成文的法律,基於教育的公平和安全,各學校和老師應該思考如何解決這個問題。這就是教育初衷。

即使居住香港,一些偏遠的現代化村屋,網速都可能只達 6MB,上載和下載文件或者程式已經輸在起跑線上,用實時通訊軟件教學如 Zoom 會因網速問題而不順暢。如果家裡有兩個或以上的小朋友,大家同一時間上網學習都幾麻煩。究竟香港有多少這樣的家庭?不清楚,但作為教育工作者,一定要努力想辦法解決這個問題,因為一個學生都不能少!這就是教育初衷。

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學生一般都不介意用實時通訊軟件學習,但就很介意出樣,他們都表達家?環境複雜,有些居住環境狹窄,家中成員亦多,即使用了虛擬背景上鏡,也可能因為家中成員一些互動而影響實時上課的反應,有些家庭裡外不一的學生,更可能觸發他們鮮為人知的一面而令他們出洋相。對於這個情況,作為教育工作者,應否詳細考慮?這就是教育初衷。

利用實時通訊教學必須有規有矩,按學校上課時間表上課不長也不能短,這牽涉灌輸學生時間觀念。若果不按學校上課時間表作實時教學,不是佔據其他同事上課時間,就是佔據學生私人時間,已經失卻學校制定時間表,希望學生學會善用時間平衡生活的大原則。至於不用實時網上教學,而是上載短片,更是自話自說,教學是「教」與「學」,而重點不是教師如何趕及進度把要教的講一遍,而學生如何接收、理解和應用應該要學的事。在學生能否學到應學的事上花心思和取得回饋加以設計下一步如何繼續教,才是教育初衷。

新中國肺炎來襲,大家共渡難關都好辛苦。網上教育是必需的大勢,但不要只唱好,忽略執行時的細節,始終面對面的互動才是現實,網上教學是輔助,但不是萬能。在停課期間,這是無辦法中的辦法。如果要談到教育初衷,請認真思考甚麼是教育初衷,否則只會弄巧反拙。

 

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