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兒童聲音如何在社會得到正視 ?

2021/4/3 — 8:31

針對社會上的虐兒問題及有特殊學習需要的學童,兒童議會今年1月30日通過了兩條議案,分別為「促請政府正視兒童被性侵犯的問題」及「促請政府增加對SEN兒童的協助及加深社會對其的了解」。

現時,香港雖然已將虐待及性虐待兒童列為刑事罪行。社會福利署亦已為處理虐兒個案,制訂詳細的程序指引,但現行的「自願通報機制」經常被批屬補救措施。設立「為性目的誘識兒童」罪行,是否可以防止悲劇重演嗎?強制通報又如何評估的成效?社會不同持份者又擔當著甚麼角色?

此外,SEN兒童面對的困難亦不容忽視。SEN,即有特殊學習需要的學生,當中包括特殊學習困難、專注力不足及過度活躍症、自閉症、肢體傷殘、智力障礙等。疫情令中小學課程大受影響,不少學生在家學習,當中令SEN兒童及家長,被迫在家「困獸鬥」,容易產生磨擦。在融合教育之下,這批學生有近7.9%獲安排到主流學校中就讀,除了家庭衝突,他們面對學習困難及人際關係障礙,究竟融合教育是否能達至融入社會、發展另類潛能的初衷嗎?學校對這類學生的支援又是否切合所需,會否造成「正向歧視」的反效果?

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以上種種的兒童問題,社會有平台讓兒童直接表達意見及提出訴求嗎?我們又應如何協助他們?現在有請本集嘉賓,防止虐待兒童會服務經理 李如寶及兒童議會2020 兒童議員楊鎧彤與我們一同探討。

支持青年發聲,歡迎追蹤《香港電台第一台》面書專頁
 

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