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強烈質疑強逼教職員檢測的安排 — 教協六問教育局  要求教育局撤回措施

2021/2/4 — 15:03

教育局長楊潤雄(立場新聞圖片,Nasha 攝)

教育局長楊潤雄(立場新聞圖片,Nasha 攝)

1. 政府推卸責任予學校造成對立

假設政府有強烈有力的理由,大可以說出教職員必須兩周一檢的理據。但教育局不但沒有舉出理據,而且把責任推給校方,要求校方在確保全體教職員兩周一檢後才提出復課申請,令校方變成「磨心」。換言之,校方想要復課的話,就可能要運用權力逼令全體教職員兩周一檢;而家長想要復課的話,也大有可能會向校方施壓,造成校內多方面的對立。請問教育局此舉除了毫無承擔、推卸責任之外,還可以作何解釋?

2. 全面檢測實際上費時失事、難以執行

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有不少校長指出,強制教職員定期檢測,無論在行政或實際上都難以執行。事實上,校長須尊重教師的檢測意願,亦不能迫令教師檢測,否則就是剝奪了教師的選擇權。而在行政層面,一間學校教職員動輒七、八十人,統籌全校檢測、上交結果、等待審批等程序亦十分繁瑣,在獲批復課後,學校便或要立即進行第二次檢測,工作費時失事。若全校有一人忘記做檢測、或檢測結果有延誤,是否無法全校復課?當局在公布措施前,有否考慮措施的實際執行性?還是只是勞民傷財?

3. 教職員風險較低,全面檢測是資源錯配

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全港學校教職員人數眾多,兩周一檢,對檢測勢將構成巨大壓力。在疫情下,全港醫療資源緊張,資源應用在最逼切、最需要的地方。強逼較低風險的學校教職員檢測,是否資源錯配,優次不分呢?

4. 教育局要求教師全面檢測欠缺科學理據

教育局以教職員兩周一檢作為學校復課的條件,是變相強逼全體教職員檢測。但凡強逼,即剝奪相關人士這方面的自由,必須有強力的特殊理由,否則不應隨便提出。一向以來,教師並非高危群組,兒童受感染的個案也極少,學校做足防疫工作,在疫情中是相對安全的場所。教育局有必要公開回答,到底它有什麼強力的科學依據,強逼全體教職員檢測,並以此作為復課的條件呢?

5. 專家指出不能依賴檢測作為復課條件

呼吸系統科專科醫生梁子超回答媒體時表示:要求教師每兩周檢測不代表安全,病毒有潛伏期,「今日陰性,聽日可以是陽性」,不能太依賴檢測作為恢復面授條件;學校須做好防感染控制措施,當師生有病徵都須立即驗。教育局是否認為兩周一檢便可以確保安全呢?

6. 選擇性要求教職員檢測無法防止病毒在校內傳播

如果強逼檢測是防止校內感染的必要條件,何以只強逼教職員檢測,學生又毋須強逼檢測呢?事實上,一班之內,同學是老師人數的廿多三十倍,與其他同學的距離和接觸也緊密得多。我們強烈質疑,教育局為何選擇性地只強逼教職員檢測?是否有真實效用呢?
 

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