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改變ㅤ是想像與經歷的結合

2019/12/20 — 19:59

良師香港提供圖片

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【文:林昱志(Teach For Hong Kong 項目經理);編:張詩朗(Teach For Hong Kong 實習生)】

在接下來的系列裡,我們的團隊會分享自己對教育的想像。我們雖然來自不同的背景,商業、化學、心理學等,但我們深信,教育的好壞將決定這個城市的未來,故我們願意走在一起,一同改變這個社會。一個人的力量看似渺小,但當無數水滴匯聚一起,我們便會成為一股充滿洪流。

教育學家肯.羅賓森爵士(Sir Ken Robinson)說,人類在本世紀將會面對各類挑戰,例如氣候危機,而解決危機的方式必須透過培養人才,但我們的教育,作為培養的過程,卻依然停留在工業革命時期的模式,這才是人類最大的危機。他的演講啟發了我的人生,是他令我發現教育才是社會的重要基礎,改變社會必須由教育著手。自此,我決定了走教育這一條路,機緣之下加入了 TFHK。

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基層學生缺乏擴闊視野的機會

TFHK 很關注基層學生的教育問題,而我起初是被這一點觸動,因為我出身自基層。中學的時候想參加許多活動,但我卻有很多顧慮,我會問自己是否真的有興趣,家庭是否負擔得起,有時候也不敢告訴父母我想參加。例如交流團要幾千至一萬,家裡都不能負擔這些,即使是興趣班,每月需要固定幾百元也負擔不了。我很想學樂器,但一直也沒有機會。後來中三時,我便開始習慣了,我知道自己家境有很大限制,亦很少再主動表示想參與某些活動。

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我在大學的時候參加很多活動,那時我才發現原來這個世界很大。如果過去有這些機會,可能我的成長經歷會更加不同。TFHK 想針對基層學生缺乏擴闊視野的機會做出改變,這一點我很認同,亦很想參與其中,所以在 TFHK 實習後,便決定加入 TFHK 團隊。

從實習生走到項目經理

從實習生走到項目經理

我們對教育的想像

作為一名基層學生,在香港傳統教育下會看到很多問題。而加入 TFHK 後,我為因為 Fellows 努力在這個體制裏作出的改變而感動。

許多 Fellows 剛加入 TFHK 時,對教育的想像都比較保守,總是有框架限制他們的想像。有些 Fellows 透過與我們的接觸、在學校的體驗,慢慢開始對教育有多一點想像,而這是我們最想看到的。因為他們有能力做到很多事,當他們有了更多的想像後,便會開始把一些新的想法或理念實踐出來,而這些行為都令我感動。例如,有位 Fellow 看到學生有不同的學習模式,發現除了傳統上的聽覺型和視覺型,有很多學生都是動態型。她發現「坐定定,望黑板」其實很限制學生的學習,所以她在上課時以瑜伽波、腳踏機取代平常的椅子,讓學生可以多點活動,學生亦因此不會再「違規」、上課出位等。

每一個人的學習模式都不同,未來的人生發展亦不同,所以我們更不應該只有一種教育模式,而是應該有多元化的教學模式,迎合每一個學生的需要。就如 TFHK 般,我們致力推動不同的模式 ,令教學有多一點變化。但只有 TFHK 做是不夠的,社會體制和所有人的心態上都要改革,如資源不應只給主流的名校,而是要令更多人接受不同的教學模式。我很欣賞近年台灣的實驗教育法,他們容許實驗學校出現,令老師及學生嘗試一些新的教學模式,當完成後便可以提供新的教育方案。

Fellows 對教育的想像讓我更相信我們應該有多元化的教學模式

Fellows 對教育的想像讓我更相信我們應該有多元化的教學模式

教育是解放人的過程

盧梭曾說:「人是生而自由的,並無往不在枷鎖之中。」許多時我們會把價值觀或社會規範集中在個人身上,而教育則是一個能夠把人的思維慢慢解放出來的過程,去除無謂的社會規範限制。我大學時經常思考生命的意義,每人的日常生活究竟在追求些什麼?而這些又如何影響我們的社會呢?在不斷的發問與反思中,慢慢發現這些疑問的根源,其實都是圍繞著我們怎樣看待自己的生命。讓我對生命有所想像的是教育,教育的過程不斷啟發我的思考。

有了想像,我的生命才變得更豐富。

香港教育應該可以走得更前

香港體制內有很多問題,是一個很官僚的系統,制度非常龐大,新的嘗試要面對很多行政程序,不能有效地實踐出來,使很多老師都變得保守。所以,整個體系對老師的工作其實具有很強的壓逼性。要改變教育,在體制上首先要令官僚系統變得輕盈,令老師可以從制度中作出更多改變。

全世界其實對香港教育的十分認可,但香港教育仍有很多問題,如貧富間的學習差距、守舊的教育模式。其實香港推有這麼多資源,絕對可以在很多地方走得更前,但我們仍未能做到。我希望有一天,香港教育可走得更前,帶領一些改變,不單是改變香港內部,而更是可以改變世界對教育的看法。

Teach For Hong Kong項目老師計劃 2020-21 已經開始接受申請,你又願不願意用一年挑戰自己,走入學校服務學生,並成為未來領袖改變香港教育?我們期待你的答案!

Teach For Hong Kong(良師香港)是一個非牟利機構,旨在透過為期一年的項目老師計劃,安排優秀、具多元才能的大學畢業生到基層學生為主的學校教學,並培育一群具同理心及熱情的未來領袖。我們也會與企業、非政府組織及其他機構合作,提供領袖和職業發展機會,培育未來社會領袖及各領域中的教育倡導者。

 

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