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教協調查:九成老師料「教唔切」 促文憑試減必答部分 校本評核減量

2020/8/29 — 17:16

受武漢肺炎及斷續停課影響,明年文憑試考生的學習進度備受壓力,考評局正研究調節 2021 年中學文憑試(DSE)考核範圍。教協今(29 日)公布問卷調查,九成受訪老師認為教學進度受疫情影響落後,六成老師預料新學年不能完成教學。教育界立法會議員葉建源指,不同學校、不同科目教學進度有差異,調整文憑試安排時不應「一刀切」,促考評局考慮前線教師意見,盡快制定公平的調整方案。

教協在 8 月 21 至 26 日,以問卷訪問了 776 位教師,部分老師兼教多於一科,每人最多可就兩科提供意見。教協因應不同科目收集意見,在 841 個有效回覆中,近九成(89.5%)反映教學進度受疫情影響而落後,67.1% 指落後了一至四成。另有高達 96.2% 人認為網上教學影響備試操練,超過六成(60.2%)老師認為「頗不能夠/完全不能夠」完成教學。

中文老師建議減指定篇章 各科 SBA 應減量

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調查發現,77.4% 受訪者同意調整文憑試各科必答題要求,如減少必答題範圍、數目等,包括素來有「死亡之卷」稱號的中文科。本身任教中文科的教協理事王美琪表示,收到 141 位中文科老師回覆中,逾八成同意減少必答題範圍,如減少閱讀卷的指定篇章;校本評核(SBA)方面,近九成老師同意減少內容,如有人建議只需學生完成必修的閱讀報告,刪除選修部分。

受訪老師亦普遍希望各科 SBA 減量,教協理事關浩鵾解釋,以地理科為例,過去須考核學生實地考察能力,但過去一年受疫情影響,大部分老師未能安排實地考察,「要考學生佢哋未經歷過嘅嘢,並唔公平。」其他科目如企業會計與財務科(BAFS)、物理科等,亦有不少老師希望減少選修單元範圍和 SBA 內容。

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促通識「必答」變「選答」 反對取消 IES

然而,本身是通識科老師的教協副會長田方澤表明,不建議刪減通識科考核範圍,亦反對取消獨立專題探究(IES)。通識科本身設有六大單元,田方澤解釋,各校教授不同單元的先後次序、編排不一,建議從考卷安排著手,例如調整作答時間及答題數量。是次調查就發現,七成(68.4%)受訪通識老師同意將卷一必答題改為「三選二」,53.8% 老師同意將卷二由「三選一」改「四選一」。

根據教協另一項針對通識科的調查,收到 342 個老師回覆中,近六成表示已完成或接近完成獨立專題探究(IES),超過六成(62%)不同意取消來年 IES 評分。田方澤指,考評局今年五月時曾表示會維持 IES,若貿然取消,對於在暑假努力完成的師生不公平,建議局方考慮延遲 IES 呈分限期。

葉建源促請考評局盡早落實來年 DSE 具體調整細節,以免臨近開學,教師編排課程時無所適從,他又提醒,不同學校、科目教學進度有差異,調整時不宜「一刀切」。葉建源補充,明年 DSE 的考評改動應是「一次性」,因應疫情影響、師生備試已到「半路中途」,故特事特辦,強調日後考試制度如要改變,應另行商討。

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