立場新聞 Stand News
資料圖片,來源:Hans Reniers @ Unsplash
生活

教學的空間(十)科學篇:窒礙空間的 從來不是教科書

/教育工作關注組2020/8/19 — 16:07

【文:霍梓楠 @ 教育工作關注組】 教中一綜合科學的一個難題,是鼓勵同學不要怕書中的一大堆英文,但又要說服他們這一科絕不止於串生字記知...